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[期刊论文] 作者：何忠师,
来源：安徽教育科研 年份：2003
数学知识体系不是一个个概念，一块块知识的简单堆砌，而是有内在联系的一个逻辑结构系统。把握数学知识的内在联系，有利于学生把数学知识结构内化为自己的认识结构，发展学生的思维......
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