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[期刊论文] 作者：何思应,,
来源：中学教学参考 年份：2012
生活化作文是指教师在课堂上根据作文内容为学生创设或真实或虚拟的生活化情境，以“现在进行时”的方式指导学生观察和表达方法，课外再去生活中实践运用的作文训练形式。...
[期刊论文] 作者：何思应,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
小组合作学习模式运用于初中数学的教学,对于提高学生的学习能力、团队协作能力、自主探究能力等都具有积极的意义.新课程背景下,初中数学教师要巧妙地借助小组合作学习,改变...
[期刊论文] 作者：何思应,,
来源：魅力中国 年份：2018
在新课改中提出初中数学教学中要注重开展多样化教学,教师应积极改变传统的教学方法,运用提问教学法、生活化教学法、开展数学竞赛、运用多媒体技术讲解知识点.通过落实多种...
[会议论文] 作者：何思应,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
所谓感悟,指的是知有所获,情有所感,理有所悟。阅读教学中让学生“感悟文本”就是让学生感知文本内容,获得知识，领悟文本所蕴涵的情理与方法。随着新课程改革的推进,新理念逐...
[期刊论文] 作者：赵益文,何思应,
来源：初中生辅导 年份：2004
在初中几何的学习中 ,同学们时感困惑 ,自己基础无论多么扎实 ,书中的有关概念、定理、公理不管理解多么透彻 ,还是难以应付千变万化的各种题型。下面就课本中的习题 ,谈谈自...
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