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[期刊论文] 作者：何扬 尚娟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】在国家对高职教育大力发展的背景下，职业院校高数课程的受重视程度依然不高，其中有学生对高数重要性认识的不到，也有教师课堂教学对学生的引导不足原因，现阶段高职院校分层教学，信息化教学模式逐渐成为趋势。 【关键词】高数；高职；分层教学；信息化教学 ......
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