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[期刊论文] 作者：何春勤,
来源：中国教育科学 年份：2013
教学反思是教师对自己教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，其本质是一种理解和实践之间的对话。但这种反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题，具有研究的性质。 老师每天做着“传道、授业、解......
[期刊论文] 作者：何春勤,
来源：语文周报·教研版 年份：2019
高效课堂是个老生常谈的话题，简言之就是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益。怎么投入，是个方法问题。虽说“教无定法”，但要得法。每门课程都有其内在规律，我们只要努力寻找这种规律，并牢牢把握利用，就拥有了打开学习大门的钥匙。 第一把钥匙：课前“三吃透......
[期刊论文] 作者：何春勤,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
我们常听家长、老师抱怨：“某某某，简直把人心都操碎了，软硬不吃，真是气死人！”真的是“软硬不吃”吗？其实没有人没软肋的，只是我们没有找到而已。我认为给学生解决问题的前提是不带任何功利目的，保护孩子自尊心，利用集体力量教育孩子比教师单个教育效果会明显且持久。 ......
[期刊论文] 作者：何春勤,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
1、写文章自我介绍：趣谈姓名——暗示奋斗目标 首先，我自己会做个自我介绍：“我姓‘何’，是人还可以的‘何’，名‘春勤’，‘春天’的‘春’，‘勤劳’的‘勤’，因为生于春天，春天生机勃勃，万物复苏，又因为‘一年之计在于春，一生之计在于勤’，所以农民父母为我选择了这样......
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