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[期刊论文] 作者：何礼建,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
情感教育是《数学课程标准》中的教学目标之一,它体现了"以人为本"的教育思想.课堂教学不仅是师生之间知识输出—输入的认识过程,而且是师生间情感交流过程.传统的"传道授业...
[期刊论文] 作者：何礼建,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
【教学目标】1.使学生理解单项式的概念。2.使学生熟练准确地确定一个单项式的系数和次数。3.充分发挥学生的主动性,在自主合作学习中向学生渗透分类讨论的数学思想【教学重...
[期刊论文] 作者：何礼建,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】情感教育是《数学课程标准》中的教学目标之一，它体现了“以人为本”的教育思想。课堂教学不仅是师生之间知识输出—输入的认识过程，而且是师生间情感交流过程。传统的“传道授业解惑”式的教育已不符合时代发展的需要，全面发展观认为“求知”和“益智”无......
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