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[期刊论文] 作者：何粉红,
来源：小学教学参考 年份：2020
科学课程旨在引导学生对各种自然现象和实验现象进行观察、探究,发现科学规律,积累科学事实,让学生在以“理”启“智”的过程中,形成科学严谨的探究精神。小学科学课堂应从儿...
[期刊论文] 作者：何粉红,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2020
[摘要]科学课程旨在引导学生对各种自然现象和实验现象进行观察、探究，发现科学规律，积累科学事实，让学生在以“理”启“智”的过程中，形成科学严谨的探究精神。小学科学课堂应从儿童的认知特点出发，运用“理趣”提升学生的科学素养：激发学习热情，聚焦核心问题;搭建合......
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