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[期刊论文] 作者：何绪凯,
来源：数学金刊·初中版 年份：2008
数和形是初中数学的两类基本元素，它们既相互独立，又相互联系. “形”的主要作用是直观，“数”的突出特点是准确，所以，将数和形结合起来研究数学、生活等方面问题时常能起到直观、准确的作用. 正如我国著名数学家华罗庚先生在谈到数形结合时精辟指出：“数与形，本是相倚......
[期刊论文] 作者：何绪凯,
来源：数学教学通讯 年份：2020
情境教学是新课程理念下的数学课堂上必不可少的一个环节,也是当下数学教学中一种较为新颖的教学方式.文章以多个教学片段为例,从生活情境、悬疑情境、实验情境、开放情境四...
[期刊论文] 作者：何绪凯,
来源：数学教学通讯 年份：2022
近些年，随着新课改的全面展开，课堂教学模式也得以不断地优化，以“自主、合作、探究”为主的教学模式受到越来越多教育工作者的关注.文章以“相似的判定定理”的教学为例，结合实际教学片段，具体谈谈如何加强课堂引导，引发学生自主学习，并针对这节课的教学，提出以下几点......
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