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[期刊论文] 作者：何肖朗,,
来源：龙岩学院学报 年份：2008
运用辨证的批评方法，结合历史分析和社会剖析，通过具体的文本比较分析、创作风格和话语分析来探索英美传记的创作与后现代主义的关系，探索分析美英传记文学在创作思维和创作风格......
[期刊论文] 作者：何肖朗,
来源：龙岩师专学报 年份：2000
本文在介绍美国第二外语英语课堂运用交际法教学概况的同时 ,对本省英语课堂教学进行初步的探讨和分析...
[期刊论文] 作者：何肖朗,
来源：龙岩学院学报 年份：1998
本文就“ａｓ”的习惯用法和它在口语，演说、书信中的运用作一些初步的分析和归纳。希望能够抛砖引玉，尔后有更深入研究的文章问世...
[期刊论文] 作者：何肖朗,,
来源：世界文学评论 年份：2006
虚构文学与非虚构文学在表现手法上历来泾渭分明。虚构文学的作家们的作品体现出主观主义的倾向。新闻报刊专栏作家们则将客观主义的原则贯穿于作品中,他们的作品是事实的艺...
[期刊论文] 作者：何肖朗,,
来源：福建医科大学学报(社会科学版) 年份：2008
通过对参加英语远程与传统面授教育学生反馈信息的比较，对学生在学习动力、动机、内容等方面进行分析，论述在应用“高等教育外语现代远程开放教育教与学模式”的过程中出现的新......
[期刊论文] 作者：何肖朗,,
来源：武夷学院学报 年份：2008
随着后现代主义对包括文学在内诸学科的猛烈冲击；后现代主义对全球文化思潮和美英非虚构文学的影响日益深入。美英传记作者们在创新的非线性思维指导下，最终放弃对传记的传统、......
[期刊论文] 作者：何肖朗,
来源：龙岩师专学报 年份：1996
“ＡＳ”一词在英语句子中用途广泛，变化频繁，并形成了大量的习惯用法。其中“ＡＳ”有许多习惯用法是独立存在的。本文对“ＡＳ”一词在句子中的词性、词义变化以及该词和其它词构成的词组......
[期刊论文] 作者：何肖朗,,
来源：内蒙古民族大学学报 年份：2008
20世纪60年代后，经过长期发展的美美传记文学受到了当代文化思潮之一的后现代主义的深刻影响。美英传记作者笔下的传主精神风貌反映出信息时代美英社会的各方面的变化。本文尝......
[期刊论文] 作者：何肖朗,陈琳,,
来源：莆田学院学报 年份：2008
在列举和分析相关事实和数据的基础上,通过理论与具体文本相结合方法,探讨现代英美报刊在后现代文化影响下的消费文化和解构文化的演变和发展的一些轨迹。...
[期刊论文] 作者：闻达仁,何肖朗,
来源：福建教育学院学报 年份：2006
本文通过远程开放教育教学与传统面授教育教学有关方面第一手材料的比较分析，阐述了英语专业（本科）学生在自主学习、研究性学习的实践与研究情况，探讨英语素质教育中采用新的教学......
[期刊论文] 作者：郑健,何肖朗,,
来源：福建医科大学学报(社会科学版) 年份：2009
在后现代主义浪潮冲击下，美英非虚构文学的专栏作家们为适应信息时代文化消费市场的需要，在保证作品真实性的前提下，在创作语言方面大胆创新；在基本事实的基础上越来越多地运用假......
[期刊论文] 作者：何肖朗,郑健,,
来源：山东外语教学 年份：2007
在后现代主义浪潮冲击下，美英非虚构文学的专栏作家们为适应信息时代文化消费市场的需要。在保证作品真实性的前提下在创作方法和风格方面大胆创新；在基本事实的基础上越来越多......
[期刊论文] 作者：何肖朗,郑健,,
来源：三明学院学报 年份：2007
论文从不同的角度探讨分析美英传记作者们在创新的非线性思维指导下，最终放弃对传记的传统、史诗般文体的刻意追求，大胆采用后现代主义反体裁、反英雄创作模式，以灵活多变的文学......
[期刊论文] 作者：何肖朗,陈勋,缪敏,,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2002
本文以教育科学和语言学习的理论为指导,通过开放教育教学与传统教育教学有关方面第一手材料的比较分析,阐述了电大开放教育英语专业(本科)学生在自主学习方面的实践与研究情...
[期刊论文] 作者：何肖朗,闻达仁,缪敏,林晓琴,李秋梅,洪梅,赵海平,陈汉卿,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2005
研究报告以教育科学和语言学习的理论为指导,比较、分析远程开放外语教学实践的有关问题,探讨现代远程开放教育中的成人外语人才培养模式的理论应用和发展前景。...
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