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[期刊论文] 作者：何茂丰,
来源：安徽教育 年份：2004
明理、激情、导行是思想品德课三位一体的任务。这里，结合个人的做法与体会，谈谈思想品德课的导行功能。一、榜样导向。所谓“榜样导向”就是根据小学生模仿性强的特点，教师充分......
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