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[期刊论文] 作者：何锦子,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】高中数学课程的难度不断加大，如何运用科学的方法激发学生兴趣、提高学生的综合能力是教学工作的重点.本文首先探讨高中数学课程应用多元教学方法的必要性，然后以具体的实例分析多元教学方法的应用方向，并提出相关的教学反思，以期为高中数学教学工作的发展......
[期刊论文] 作者：何锦子,
来源：福建教育研究：基础教育 年份：2011
当前，高三复习课教学唯高考马首是瞻，片面追求习题数量而忽视质量，重“应试教育”轻“素质教育”的现象十分普遍。如何将“应试教育”与“素质教育”融为一体，一节骨干教师的送教......
[期刊论文] 作者：何锦子,
来源：新一代：理论版 年份：2018
“勤于思考自主学习”直接决定着学生能够撬动自身多大的才情智慧投入到学习活动之中,这也是教师对学生的重要培养目标。本文正是基于这一背景,从农村高中数学的角度切入,结...
[期刊论文] 作者：何锦子,
来源：福建教育研究 年份：2015
高中数学知识的抽象性显著增强，对学生的知识应用能力提出更高要求，部分学生尚未适应高中数学课程的学习，甚至成为学困生，这既与学生自身因素有关，也和教材设计、教学方法有着紧密......
[期刊论文] 作者：何锦子,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
摘要 以计算机为基础的现代化信息技术在学校的广泛应用，创造出许多新的教学行为模式，本文针对高中数学课堂教学，对信息技术背景下数学多媒体教学模式与实施步骤进行了探讨。 关键词 高中数学；信息技术；教学模式 ......
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