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[期刊论文] 作者：佘颖 肖灵机,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】全面质量管理（TQM）在各国高等教育领域应用的时间、背景、路径和理论探讨的深度方面都存在差异。美国作为先行者，实施时间上最早，实践的途径最广，理论的成果也最丰富。英国紧随其后，实践时间上稍晚于美国，实施的学校和途径也少于美国。包括中国在内的发展中国......
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