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[期刊论文] 作者：余会英,
来源：未来英才 年份：2014
在小学数学教学中，教师要不断地创设情境，激发学生的学习热情，因材施教，选择合适的教学策略，平时重视基础知识的练习，只有这样，学生才能会更加喜欢数学这门学科。...
[期刊论文] 作者：余会英,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：余会英,
来源：南北桥 年份：2004
语文是一门情感性的学科，包含着丰富的内容，应该是学生掌握得比较好的学科。但是在教学过程中不难发现，小学生的语文水平有待提高，特别是作品阅读分析能力和写作能力，笔者认为，要想......
[期刊论文] 作者：余会英,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：随着新课程改革，构建趣味性课堂教学模式越来越受到教师与学生的重视。化学是一门实践性、创造性均较强的科目，其因为具有丰富而有趣的化学实验而被学生们喜爱，相比于传统的化学理论教学，趣味化学实验更能提升学生对化学的兴趣，更利于学生思维能力、探索能力等各......
[期刊论文] 作者：余会英,闫保良,
来源：河北医药 年份：2015
目的总结颅脑损伤患者神经功能障碍的早期介入康复护理措施和效果。方法将60例颅脑损伤神经功能障碍者随机分为常规护理组和康复护理组,2组在降颅压、吸氧、保脑等治疗的基础...
[期刊论文] 作者：余会英,何文兴,
来源：甘肃中医 年份：2000
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