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[期刊论文] 作者：余兆兵,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
这两年,我们六合区教研室一直在倡导“一篇课文两课时”的教学思路。课堂教学不仅要有效果,还应该有效率。语文教学牵涉面之广,综合性之强是其他学科无法相比的。从听说读写...
[期刊论文] 作者：余兆兵,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘 要：经过笔者对调查数据及现象的分析，通过查阅相关朗读教学的书籍资料及结合笔者自身的朗读教学经验，笔者拟定并实践了一些小学高年级语文课堂朗读教学指导对策。通过实践，笔者所任教班级学生的朗读水平都得到了不同程度的提高。 关键词：高年级；语文；课堂朗读；现......
[期刊论文] 作者：余兆兵,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：感悟是一个思维过程，思维活动要依赖于一定的生活阅历和知识面。因此，扩大阅读面、增加积累是学生“感悟”的关键。语言积累越丰富，“感悟”的能力就越强。 关键词：阅读；感悟；积累 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16-074-1 时下，“感......
[期刊论文] 作者：余兆兵,
来源：阅读 年份：2022
自20世纪70年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题。融合,意味着完全接纳,在普通学校的教育环境里教育所有儿童,是一种让大多数特殊儿童进入普通班学习的教育模式。融合教育有利于特殊儿童健康发展,建立新的社会关系。目前,已经有不少小学......
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