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[期刊论文] 作者：余半坡,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2015
我国高等教育自学考试从1983年正式在全国普遍推广到今，已经走过了风雨32个春秋。长期以来高等教育自学考试成为了我国独有的规模最壮大的——开放式高等教育考试形式，是我国全民终身化教育新形势背景下社会主义高等教育体系的重要组成部分。自学考试经历了1995～20......
[期刊论文] 作者：林杨,余半坡,
来源：中国校外教育：下旬 年份：2014
探讨了高校教师教学质量的综合评价方法，构建了一套合理的评价指标体系。采用层次分析法（AHP）确定各指标的权重，通过模糊方法进行综合评价。最后通过实例验证了评价方法的科学性......
[期刊论文] 作者：余半坡,许灵波,
来源：求知导刊 年份：2017
中国计量大学继续教育学院在开展“学历”＋“技能”培养模式时,将自考助学专业与职业资格证书挂钩,将自考助学的实践课考核与职业技能鉴定的技能操作相衔接,将自考助学专业课...
[期刊论文] 作者：余半坡 许灵波,
来源：求知导刊 年份：2017
关键词：“学历”+“技能”;教学优势;继续教育 中图分类号：G724 文献标识码：A 高等教育自学考试是一种以个人自学为主、社会助学为辅、国家考试主导的高等教育形式，在近四十年的教学实践中，为我国培养了大量的高素质人才，圆了众多学子的梦。缺考率高、毕业率......
[期刊论文] 作者：许灵波,陆海琴,丁卫明,余半坡,,
来源：课程教育研究 年份：2017
高等教育自学考试陷入缺考率高、续考率低被动局面,为此,众多院校推出了"学历+技能"的培养模式,这种培养模式是指学生除了有机会获得高等教育自学考试文凭外,还可以有机会获...
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