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[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：江西教育 年份：2009
英语新课程要求我们从"以知识为本"的教育理念转变为"以学生发展为本"的教育理念,重新认识英语课程的目标与定位。那么要想让学生学得轻松快乐,又能在快乐中学到知识,这...
[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：中小学教学研究 年份：2010
任务型教学就是以具体的任务为学习目的，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。把任务型语言教学理论应用于英语教学，并依据课......
[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2014
教学艺术的本质不在于传授本身,而在于激励唤醒和鼓舞。小学生英语口语能力培养不是一朝一夕的事情。对小学生英语口语的训练绝不能急功近利,而必须持之以恒。只要教师给学生...
[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2014
英语中chant具有音韵自然和谐、语言生动、结构简单以及修辞丰富多彩等特征。在小学英语教学中．教师可以通过情景教学，引入chant激发学生的学习热情，对提高单词、词汇和操练句型......
[期刊论文] 作者：余建玉,
来源：好家长 年份：2019
目前我国城市中小学生在学习上普遍存在一个这样的问题,那就是厌学。学习,对于大多数学生来说都不是一件非常快乐的事情,再加上社会还存在着众多的因素在不断干扰着学生,一些...
[期刊论文] 作者：余建玉,
来源：教师博览·科研版 年份：2011
在上《起点英语》第一册第二单元的第三课时，我拿着准备好的教具、备课资料等走向教室，在学生们的簇拥下，我微笑着用“Hi, Good morning .”等应答问候。（热情是学生生而有之的，但极其脆弱，很容易被打击和挫伤。教师应该用微笑和亲切的应答来保护这份语言模仿和运用的......
[期刊论文] 作者：余建玉,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
著名的教育家陈鹤琴说:小学生生来好玩,好奇,好动,视游戏为生命。教师应紧紧抓住这一心理特点,在教学时巧妙穿插游戏,使学生能寓玩、乐于学习中。 一、妙用游戏导入新课 用游戏引入新课是一种提高课堂教学的有效方法。 上课伊始学生虽进了课堂......
[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2009
现代社会小学英语越来越重要。英语在小学处在一个非常尴尬的地位,既不次要也不主要,因此,课堂纪律非常的混乱,我们要抓住主阵地——优化课堂结构,本文就笔者平时所遇见的问...
[期刊论文] 作者：余建玉,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2020
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[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：新智慧 年份：2019
厌学心理是对学习产生厌倦而逃避学习的一种心态.小学生是接受新知的最好的群体,也是因为不稳定的外界环境、不恰当的教育方式、不正确的价值理念产生厌学现象最普遍的群体....
[期刊论文] 作者：余建玉,,
来源：新课程.小学 年份：2011
小学生有着好奇心、模仿性强的特点,生性好动并且注意力集中时间较短。开展＂情趣教学＂有助于调动小学生学习的兴趣,提高教学效率。针对小学生的特点,介绍了开展＂情趣教学＂的具体......
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