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[期刊论文] 作者：余德映,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2019
校本课程开发在实践中常常与'校长课程'等同而造成价值偏失和本源偏离。基于'校长课程'的归因分析,并从Y小学校本课程开发的经验出发,破解校本课程随意变更...
[期刊论文] 作者：余德映,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2019
【摘 要】校本课程开发在实践中常常与“校长课程”等同而造成价值偏失和本源偏离。基于“校长课程”的归因分析，并从Y小学校本课程开发的经验出发，破解校本课程随意变更难题，使校本课程的建设从人制过渡到法制，回归教师的话语权，关注学生的课程需求，从而进一步提升校......
[期刊论文] 作者：余德映, 张茂林,,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2018
学科交叉培养复合型人才是时代发展的要求。跨专业培养硕士生可以发挥学科交叉优势,培养综合思维方式,满足社会弹性需求。目前,跨专业硕士生培养存在硕士生知识结构缺陷、导...
[期刊论文] 作者：余德映,张茂林,
来源：教师教育论坛 年份：2019
中小学教师网络研修"形式化"倾向是在追求教师自主专业成长与发展的过程中因参训主体价值取向的偏离而陷入的研修误区。它所呈现的现实样态也投射出活动主体动力不足、参训成...
[期刊论文] 作者：张茂林,余德映,,
来源：教书育人（高教论坛） 年份：2020
社会主义核心价值观是大学生廉洁教育的一个核心要素,将社会主义核心价值观融于高校课程体系是教育反腐所延伸的能够对大学生廉洁意识塑造与高校廉政文化建设具有渗透作用的...
[期刊论文] 作者：杨晓雨,方渊渊,余德映,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2018
“双一流”建设是国家促进高等教育发展的新举措，河南省要想在“双一流”建设中取得立足之地，就必须从分析“双一流”现状出发，探讨河南省“双一流”建设的基本路径，促使河南省从......
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