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[学位论文] 作者：余忠燕,,
来源： 年份：2012
作为语言学习中关键的一部分，词汇学习一直是英语学习者关注的焦点，同时也是大学英语学习中最薄弱的环节之一。长期以来，传统的词汇教学方法，即定义学习法广泛应用于词汇教学中。......
[期刊论文] 作者：余忠燕,,
来源：黑河学院学报 年份：2016
＂以输出为驱动＂的大学英语听说教学模式,将语言学习的听、说、读、写相互糅和,旨在最大程度上鼓励学生进行语言输出,发展语言综合技能。从＂以输出为驱动＂教学模式的理论出发,从微......
[期刊论文] 作者：余忠燕,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2016
解决方案1.拟解决问题内容:幼儿园集体教学是当前幼儿园教育的主要方式之一。但是，我们幼儿园集体教学依旧存在着教学内容“小学化”倾向严重，教师提问方式重“封闭式提问”轻......
[期刊论文] 作者：余忠燕,,
来源：时代教育 年份：2013
全身反应教学法是一种倡导语言和身体相结合,通过语言与身体的协同合作来进行语言教学的方法。其目的是在轻松无压力的学习环境下,首先培养学生听的能力,在此基础上培养学生...
[期刊论文] 作者：余忠燕, 杨家勤,,
来源：辽宁科技学院学报 年份：2019
对部分安徽省农村初中英语教师专业发展现状进行调查研究,结果表明:相关教师的教师专业发展情感态度、专业知识和能力、专业发展活动的开展等方面存在不足之处。通过分析现状...
[期刊论文] 作者：余忠燕,许俊农,,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2012
文章运用建构主义理论分析了基于计算机网络自主学习的优势,指出了高校在网络自主学习实施过程中存在的问题,最后根据束定芳学者关于自主学习成分的划分对促进学生网络自主学...
[期刊论文] 作者：余忠燕 许俊农,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2014
摘 要：全身反应教学法是一种建立在语言与行动协调的基础上，通过身体活动来教授语言的方法，目的是培养学生开口说语言之前的听力理解能力。本文从全身反应教学法的理论基础出发，讨论全身反应教学法在学前儿童英语教学中的应用，阐述其教学原则，教学形式并且分析运用全......
[期刊论文] 作者：余忠燕 许俊农,
来源：教育前沿 年份：2012
摘 要:文章运用建构主义理论分析了基于计算机网络自主学习的优势,指出了高校在网络自主学习实施过程中存在的问题,最后根据束定芳学者关于自主学习成分的划分对促进学生网络自主学习效率的提高做了初步的探讨。 关键词:建构主义 计算机网络 自主学习 中......
[期刊论文] 作者：王倩倩,余忠燕,张凤,
来源：淮南师范学院学报 年份：2021
文章通过实证研究不同类型强化任务对大学英语词汇习得的不同作用。研究发现:三种任务对词汇习得都有着显著的促进作用,但效果各不相同。其中,写作任务效果最佳,匹配任务次之,填充任务最次。匹配和填充任务对接受型词汇知识的作用较好,写作任务对产出型词汇知识......
[期刊论文] 作者：杨家勤,余忠燕,刘可会,,
来源：贵州师范学院学报 年份：2015
以2011版《义务教育英语课程标准》中的新教学理念为参照,以安徽省数所农村初中为例,通过问卷和访谈等方法,从课程性质、教学目标、教材、教学方法及考评模式五维度,调查研究...
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