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[期刊论文] 作者：余栋梁,,
来源：建筑安全 年份：2015
本文对现今建筑水电安装施工中存在的质量问题进行分析和探讨,并针对所出现的问题提出了相应的有效措施,以期从根本上促进建筑施工中水电安装的发展。...
[学位论文] 作者：余栋梁,,
来源：电子科技大学 年份：2020
建筑业是典型的劳动密集型、管理密集型产业,行业准入门槛相对不高。近年来,在国内建筑企业数量逐年增加的同时,国有建筑企业数量却呈现相反的发展趋势,这是由国有企业固有的公司治理机构、单一的产权结构所决定的。文章的研究对象-J公司,是以传统建筑业为主要......
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：2015第十三届中国物流企业家年会 年份：2015
01 当"物流园区"遇上"互联网+""一带一路、长江经济带、自贸区扩容、京津冀一体化"大战略实质上是中国版的"物流互联网计划",为物流平台融合创新发展将开创更大空间....
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2018
为认真落实《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）》,江苏省教师培训中心已经启动了两届＂乡村骨干教师培育站＂的建设工作。笔者担任了＂淮安市涟水县乡村小学数学骨干教......
[学位论文] 作者：余栋梁,,
来源：东南大学 年份：2015
地籍调查是国家实施土地管理的基础性工作,分为权属调查与地籍测量两个方面,其中权属调查主要收集宗地权属、界线等社会信息,地籍测量主要采集宗地精确位置、面积、形状等信...
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2013
2001年秋季，新的课程标准（实验稿）及其实验教材在全国部分地区开展实验，这标志着我国第八次课程改革正式启动。随着新课程的推进和深入，课堂教学发生了可喜的变化。那么，新课程理念......
[期刊论文] 作者：余栋梁,,
来源：中国物流与采购 年份：2004
尊敬的陆会长、何会长,尊敬的张市长,很感谢大会给我这个机会代表林安集团和大家交流学习。我今天主要是把林安集团在创新运营模式和搭建信息化平台上的一些心得和大家交...
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学时代 年份：2018
《全日制义务教育数学课程标准》(修订稿)明确提出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果...
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
著名数学家陈省身在“中国少年数学论坛”开幕式上，为少年数学爱好者们题下了富有童心的四个大字：数学好玩。中科院院士、数学家田刚也给青少年题了四个大字：玩好数学。可是现实生活中，很多学生并没有觉得数学好玩，而是觉得数学好难，数学好烦。陈省身进一步指出，数学课......
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
随着科学技术的不断发展，现代信息技术走进课堂如今已成为一种潮流，它是新型课堂教学模式必不可少的辅助教学手段。它对建立新型和谐的师生关系，真正实现学生成为数学课堂的主人，对突破教学重难点，有效激发学生对数学的情感体验，提高数学课堂教学的效率等方面都具有积......
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2010
事实证明，创设情境有利于培养学生的学习兴趣，有利于激发学生的学习热情，更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识。在平时教学工作中，笔者非常重视创设备种情境，力......
[期刊论文] 作者：余栋梁,,
来源：科学大众 年份：2006
根据课堂教学效率公式,要想提高课堂效率,必须增加学生指向学习任务的紧张的智力活动的时间,即T值。而在教学过程中,若想增加T值,就必须考虑教学过程教育者(教师),受教育者(...
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：数学是进行严谨、推理、应用、创造、转换思维等多重能力的教学，在世界各国都是必学的课类。数学的学习和知识是一步跟进一步的。小学数学是数学中的基本，其中涉及基本运算、数学概念、图形等，在教学上面一定要控制好教学效果。本文就针对小学数学问题解决能力......
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 在新课程背景下，课堂教学如火如荼地开展，学生成为课堂的主人，参与的积极性和主动性大大提高，课堂教学效果得到优化。但是到了课后独立作业的时候，经常发现学生不是抄错题目，就是计算错误。如果对学习中的“马虎”置之不理，这一坏习惯就会越来越严重，影响学生的学......
[期刊论文] 作者：余栋梁,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
教育家斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学.”这句话是在告诉我们,数学本身就是一种语言,只是它的语言是慎重而精心设计的.一般而言,语言的学习和阅读是分不开的,...
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：文渊（高中版） 年份：2020
小学数学是学习数学的第一个阶段,是提高学生数学能力首要的阶段,我们应该在小学就要制定合理的数学教学措施,激起学生对学习数学的兴趣,注重培养学生的逻辑思维能力和运用数...
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
事实证明,创设情境有利于培养学生的学习兴趣,有利于激发学生的学习热情,更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识。在平时教学工作中,笔者非常重视创设各种情境,力求为学生提供良好的学习环境,下面就“创设情境”谈几点个人的看法。 一、......
[期刊论文] 作者：余栋梁,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
2001年秋季，新的课程标准（实验稿）及其实验教材在全国部分地区开展实验，这标志着我国第八次课程改革正式启动。随着新课程的推进和深入，课堂教学发生了可喜的变化。那么，新课程理念下，我们的数学课堂教学究竟应是怎样的呢？我们应该给学生什么样的数学呢？通过近几年新教材......
[期刊论文] 作者：余栋梁,,
来源：数学大世界（教师适用） 年份：2010
[教学内容苏教版三年级(上册)第43～44页例题和试一试,想想做做第1～4题....
[期刊论文] 作者：余栋梁,,
来源：吉林教育 年份：2010
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学,要充分利用学生的生活经验,从学生感兴趣的事物入手,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的学习情境。”数学知识...
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