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[期刊论文] 作者：余法菊,,
来源：新课程(上) 年份：2016
新的课程视角下,由灌输式到情境式,能让学生的学习更主动;从被动欣赏到自主实践,能让学生的思维更深刻;由静态灌注到动态演示,能让学生的记忆更长久。The new curriculum p...
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