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[期刊论文] 作者:余红龙, 来源:都市家教:上半月 年份:2014
每年的考后,一线教师都会有种失落感,一轮又一轮的紧张复习备考,似乎都成无用功了!其实不然,受以往以知识传授为目的的教学影响,教师难于摆脱惯性思维而拘泥于学科知识点的识记掌握......
[期刊论文] 作者:余红龙, 来源:散文百家·教育百家 年份:2013
[期刊论文] 作者:余红龙, 来源:少儿科学周刊·教学版 年份:2014
在历史教学活动中,学习策略是多种多样的。合作学习的方法作为一种在实践中被普遍认可并行之有效的教学策略,有其存在的合理性与科学性。历史教师如何在教学中成功地贯彻合作学习,将素质教育目标真正落实在实处呢?笔者认为应该从下面几方面入手:  一、 目标合作学......
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