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[期刊论文] 作者：余运钦,
来源：活力 年份：2004
教育心理学指出：“需要”是产生学习动力的源泉。“需要”是一种心理现象，它们的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求，当个人需求未得到满足时，就会绘尽脑汁，煞费苦心地去奋......
[期刊论文] 作者：余运钦,,
来源：科技创新与应用 年份：2012
建筑基坑的开挖与支护结构是一个系统工程，涉及工程地质、施工工艺、工程结构、水文地质、建筑材料和施工管理等多方面。它是集土力学、水力学、材料才学和结构力学等于一体的......
[期刊论文] 作者：余运钦,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2007
数学教学的生活化，是指教师在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。这对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进整体发展，具有十分重要的意义。 一、借助生活，引入新知 生活中充......
[期刊论文] 作者：余运钦,,
来源：吉林教育 年份：2004
没有问题,就没有探索,没有探索,知识了就失去了存在的意义。在数学课堂教学中,教师要引导学生自主探索问题、解决问题,来彰显数学课堂精彩。但是,长期以来,我们的课堂教学还...
[期刊论文] 作者：余运钦,余运金,,
来源：新教育 年份：2011
在课改深化进行的今天,合作学习似乎是必不可少的教学环节。经常会听到一些老师说:"下面请大家小组合作完成……"我们认为这是典型的"有合作之形,无合作之实"现象。合作学习...
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