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[期刊论文] 作者：余金伶,,
来源：学周刊 年份：2014
情感教育是重要的教学手段之一。在英语教学中运用情感教育有利于激发、推动和调节学生的主观能动性，唤起学生对英语的学习兴趣，激活学生学习英语的潜能，促进学生非智力因素的健......
[期刊论文] 作者：余金伶,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 课堂是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。有效激发，提高学生学习兴趣；有效授课，提高课堂教学效率；有效提高，促进学生有效思考；有效倾听，鼓励学生参与教学过程，是真正提高英语课堂教学有效性的有效策略。 关键词： 英语课堂教学 有效性 随着素质教育的全面......
[期刊论文] 作者：余金伶,,
来源：新课程导学 年份：2020
2018年初,《普通高中英语课程标准》(2017年版)正式发布.新课程标准正式把“核心素养”列入其中.新课标背景下,高中英语阅读教学如何落实核心素养?笔者从创设英语阅读动机、...
[期刊论文] 作者：张小妍,陈蔚,王宁,何燕,余金伶,
来源：医药界 年份：2020
目的:探讨社区人群对高尿酸血症相关知识的调查情况。方法:通过随机抽样法形式,选取三个社区调查人群共 200 名,分为三组社区,记录患病情况以及对病症的了解情 况。结果:三组...
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