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[期刊论文] 作者：孙宇,余金哲,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2017
微课凭借其"短、小、精、活"等特点打破了小学生接受能力与学习时间的限制,促进了学生自主学习能力的培养,对提升小学生英语的听说读写能力以及对英语学习的认知能力具有积极...
[期刊论文] 作者：余金哲,田雅丽,,
来源：才智 年份：2017
小学英语课堂教学的最终目标是促进小学生英语综合应用能力的发展,家庭作业作为课堂教学的载体,能够帮助小学生把在英语课堂中学习的语言知识转化为语言技能,从而发展小学生...
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