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[期刊论文] 作者：佩吉A.艾特默, 蒂莫西J.纽比, 杜丹丹, 盛群力,,
来源：电化教育研究 年份：2016
文章探讨了学习理论、教学实践及技术工具能如何形成一种互利共赢的关系。在考察了有关学习、教学方法和促进教学的工具的基本观点之后,讨论了行为主义、认知信息加工学派和...
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