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[期刊论文] 作者:侯如花, 来源:基础教育参考 年份:2012
认识过程的每一环节都浸透着情感因素,认识的每一发现过程都离不开情感因素的影响和制约,语文教学更是如此。而在语文教学实践中,学生有时却很难与某些文章产生隋感的共鸣,这严重妨碍了学生深入理解文章,进而影响到整个教学目标的有效达成。  一、分析文本内涵,明确......
[期刊论文] 作者:侯如花,, 来源:语数外学习(高考语文) 年份:2012
在语文新课标实施过程中,倡导“以学生为主体,教师为主导”的教学理念。然而,在实际教学中,学生缺少自主学习的时间,因为教师留给学生自主的时间和空间很有限,就不能很好地体...
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