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[期刊论文] 作者：侯希娟,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】随着素质教育的不断深入，“有效性”已经成为了评价小学语文课堂的主要标准。要想提高小学语文课堂教学的有效性，需要教师转变传统的教学观念，从语文学科的特点出发，避免采用以往语文课堂中“灌输式”的教学方法，努力寻找和探索能提高课堂教学有效性的方法。......
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