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[期刊论文] 作者：侯明儒,,
来源：历史教学 年份：1964
钻研教材,理解和掌握教材内容,是我们教师在备课过程中首先要做的一项工作。本文想就自己对《中国现代史》《“五四”运动》一章的钻研谈一谈我对这一章教材的理解。一教材...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：史学月刊 年份：1964
为了减轻学生负担,提高教学质量,在教学中要贯彻“少而精”的原则,运用抓主要矛盾的方法,分清主次,突出重点。要突出重点,必先抓准重点。本文试以确定高中《世界现代史》第七章第一节《两个战争策源地的形成》的重点为例,谈谈自己的点滴体会。一、以实现教学目......
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：安阳师专学报 年份：1983
【正】 一九四二年延安整风时,毛泽东同志号召全党学会应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,认真地研究中国的历史,大大推动了我国历史科学的发展,对中国革命的胜利起了重...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：安阳师专学报 年份：1982
【正】 鸦片战争是中国近代史的开端。在1840年——1842年(道光二十——二十二年)的鸦片战争中,英国资本主义强盗以它开拓殖民地和保护国所惯用的炮舰政策——“英国的仁慈,...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：殷都学刊 年份：1986
【正】 二十世纪初年,中国的民主思潮日趋高涨。在这股思潮中,批判旧史学,创立新史学,是一支冲击封建传统观念的巨大力量。当时,活跃于论坛的梁启超,既是封建旧史学的掘墓人,...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：殷都学刊 年份：1992
【正】 二十世纪初,梁启超颇有志于史学。1901年,他发表了《中国史叙论》,1902年又发表了《新史学》一文,从而揭橥了“史界革命”的旗帜。他认为,要激发民众的爱国精神和民族...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：安阳师专学报 年份：1982
【正】 中国近代史是中国革命的教科书,它的科学体系,是在毛泽东思想的指导下形成的。学习毛泽东同志对中国近代史的科学论述,对于我们正确了解近代中国社会,认识近代中国革...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：安阳师专学报 年份：1982
【正】 三、中国近代史的基本线索 既然近代中国是国际列强共同支配下的半殖民地半封建的东方大国,既然它的经济成分、社会结构特别复杂,那就不可避免地产生出众多的社会矛盾...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：殷都学刊 年份：1985
【正】 师范专科学校的教学计划,过去没有撰写毕业论文的规定。据说师专的任务是培养初中师资的,而写学术论文却是为的培养学生的科研能力,所以论文写作历来不纳入师专教学计...
[期刊论文] 作者：侯明儒,
来源：教学与进修 年份：2004
“扶清灭洋”是义和团运动兴起和高涨过程中的一个有代表性的口号,它对于我们正确认识这一运动,有着重要的关系。长期以来,史学界对此不乏注意,而且见仁见智,多有争论。笔者...
[期刊论文] 作者：侯明儒,,
来源：历史教学 年份：1964
中国现代史是中国共产党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的光辉史篇,是对青年一代进行革命教育的最好教材。我们在中国现代史的教学中,应该通过具...
[期刊论文] 作者：郭继汾,侯明儒,徐胜年,杨耀琳,,
来源：历史教学 年份：1965
历史教师不能因为有了教材,就可以忽视自觉地掌握和运用阶级分析的方法。在这次李秀成问题讨论中,自己曾几次翻阅了《李秀成自述》,认识到这篇《自述》无可辩驳地是一篇叛徒...
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