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[期刊论文] 作者：侯理明,,
来源：学周刊 年份：2013
思想品德课堂教学的情感生态环境是指在思想品德课堂教学中，教师为了提高课堂教学质量．达到教学要求的目标．以教材为依托．创设能让学生体会各种情感的真实情境。在这种情境中可以......
[期刊论文] 作者：侯理明,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2017
随着素质教育的进行，在初中学习教育中，不仅要注重文化知识的教学，还要加强对学生的进行道德教育，提高学生的道德意识，让他们增强分辨是非的能力。在进行初中道德与法治教学时，教师要从结合实例进行教学，培养学生正确的道德观、人生观和价值观，促进他们道德品质的提高。......
[期刊论文] 作者：侯理明,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
在传统初中思想品德教学中，教师把知识点一股脑灌输给学生，并对这些知识点进行详细的分析，花费了大量的时间和精力，取得的教学效果却不显著。随着新课改的进行，初中思想品德教学需要进行改革。教师在教学过程中要大胆的对教学模式进行创新和改革，并解决学生的学习情况......
[期刊论文] 作者：侯理明,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
随着素质教育的发展，初中思想品德越来越受到重视。通过思想品德教育，能够提高学生的思想道德素质，使他们树立高尚的道德情操，并在实际生活中反映到行动中。在教学中，教师要改变传统的教学观念，创新教学模式，让学生在探究思想品德知识的过程中受到教育，促进他们综合素质......
[期刊论文] 作者：侯理明,,
来源：学周刊 年份：2015
如今我们正处于一个信息极度发达的时代,电视、广播、多媒体已经覆盖了社会生活的方方面面,为我们传达着各式各样的信息。我们的生活被这些信息填满,它们以丰富的内容和多样...
[期刊论文] 作者：侯理明,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2008
情趣教育,是遵照美的规律培养受教育者生活、认知、审美、创造等方面广泛而健康的情趣,引导受教育者的认识、情感、个性、行为习惯等因素相互协调和整体发展的一种素质教育理...
[期刊论文] 作者：侯理明,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
现代心理学研究认为,课堂上有三种学习情境即合作性学习、竞争学习和个人学习,其中最佳的学习情境就是合作性学习。因为这种情境非常有利于发挥学生的主体作用。笔者认为,课...
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