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[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：福建教育 年份：2013
木棉花开,若盈盈的酒杯,探出来,一簇簇,娇艳、热烈、尊贵——这是我拿到《身为教师——一个特级教师的反思》这本书时就生发出的感觉。我知道,那是木棉花,虽然我没有见过...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：教师博览:中旬刊 年份：2020
“新父母讲堂”是我校家校合育的重要载体,是推动学习型家庭建设的有效途径。讲堂的命名,之所以用“新父母”,是想唤醒为人父母者的责任与担当。“家长”一词,常常多了一些管...
[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：江西教育 年份：2010
《接受我的爱——老师如何跟学生说话》这本书会成为影响我的重要书籍。一路读下来,被吉诺特先生简洁的描述、深刻的哲理所打动,于笔者而言,教育的艺术是什么并不重要了,重要...
[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2011
今天是教师节——昨晚写下几个孩子的祝福,心里就已经有了盈盈的感动,而今天,我不得不再继续记下孩子们的美好祝愿,在那些颇有创意的祝福里有他们暖暖的心意。我刚刚打开办公...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道：人文 年份：2018
每个孩子都有满脑子的问题，只是有时他会“大胆质疑”，有时他又“不屑提问”。给三年级二班的孩子们上语文课，就有这样的感觉———你总要“加些小心”，他们抛出的问题很有意思，如......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2018
学校的小菜园,秋天最美：葫芦悄悄爬上了枫树,一个两个三四个,真有葫芦娃的架势;火红的美人蕉亭亭玉立在教学楼一角,散发着迷人的芳香;再看那一畦连着一畦的青菜,如同油画般铺...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2013
在我的办公桌上有一张好友毕业留言页，这是一个女孩写给我的——前段时间，我跑到班里去主动给毕业班的孩子们留言，想在他们的毕业册上留下我的祝福。不曾想，这个女孩竟也主动写下一张毕业留言送给我。上面写着：校长，虽然和你相处的时间不长，但是你已经深深地留在我的心......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2009
一、给我当小助手吧 在语文课上，我公布了老师的小助手名单，你就在其中。你一直低迷的眼神中透出一丝诧异。虽然很快闪过，可老师依然发现了。是啊，班上的很多同学可能都有这样的感觉：李昊怎么能当老师的帮手呢？ 过去的一学期，你是最让老师头疼的孩子。一次次......
[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：师道 年份：2011
开学不久，我的邮箱里收到一封邮件，写信人是我们学校刚刚参加工作的曹老师。于是，我写下下面的文字，与她交流。...
[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：师道 年份：2010
“管教时一定要避免任何会滋生仇恨的管教方式，应采纳能引发自尊的方式。”这样的话语让人警醒。在面对学生的挑衅的时候，我们是选择针锋相对还是委曲求全，这无疑是值得思考的命......
[期刊论文] 作者：侯登强,,
来源：今日教育 年份：2014
《孙明霞的创意作业》一书已经由福建教育出版社出版，可以说，这是一本水到渠成的书，以前在孙明霞老师的博客里经常读到孩子们的精彩作业，每一篇作业的点评中都浸透着孙老师的浓浓......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2012
台湾教育学者杨茂秀先生的新作《谁说没人用筷子喝汤》讲到儿童哲学课程的设计,他认为每个孩子都可以有哲学的思考,在讲述、对话中,孩子往往道出最具智慧的话语。读着读着,我...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道:人文 年份：2019
记得人生中一段迷茫的时光里,我在博客里收到刘铁芳教授的一句鼓励:遵从你内心的声音。这句话就像一道光,照亮了我的教育之路。岁月变迁,我先后在四所学校任职,每到一个单位,...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2009
在读汉恩·吉诺特的《接受我的爱——老师如何跟学生说话》，在“有益的方法与实例”这一章节，吉诺特先生为我们提供了一些可操作的东西。用他的观点，这些方法和实例不同于宏......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2009
读吴非老师的《前方是什么》,知道了他对孩子的那份细腻的关爱和痛彻心扉的担忧。他说:我喜欢孩子,特别是那些刚刚会说话的小孩子,看着他们清澈的眼睛,捧着他们白白的小手,我的心灵常常会有一种震颤,我的眼睛会莫名其妙地湿润……吴非老师何以流泪?我想那是他已......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2010
文忠的脸上绷得紧紧的,站在我跟前很久不说一句话。“告诉我你是怎么想的?”话语里我传递出批评的意思。“我……我……只是好奇。”“好奇?怎么会用这样的表达方式呢?”我看着他,他的头低了下去。 中午我在办公室看书,文文和叶跑进来,“老师,告诉你一个特大......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2011
每个人的教育生活，都有自己的伊甸园。最惬意的时候，能感觉到自己轻轻的心跳，能呼吸到沁人心脾的空气，能清晰地记得那些细节和感动。我是个恋旧的人，回首，一次次地，擦拭着那明亮的教育情境，并以此温暖我的行程。 那是一所有二百多个孩子和十七八个老师的山村小学，三面......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：师道 年份：2011
有这样一个故事：一座大楼发生火灾。消防员在房间里发现了幸存者，不过他睡得很香。两个消防员连忙抬起他来拼命往外跑，结果他的身体太庞大了．而门口又窄，翻来覆去仍然不能顺利出去......
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】读这本《如果我当教师》,为叶老对教育的深刻理解而感动,感动他在遥远的年代就开始系统地思考教育的价值所在,感动那么多年他一直关注着教育的动向并为之奔走呼喊。虽...
[期刊论文] 作者：侯登强,
来源：基础教育课程 年份：2016
《读书是教师最好的修行》这本书打动我的，是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇，渐渐懂得大家称常生龙局长为“船长”是有道理的，他一直在用阅读和写作引领着众多教育者前......
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