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[学位论文] 作者：侯英凡,,
来源：华中师范大学 年份：2016
本论文旨在研究新入职英语教师专业发展自主性及其影响因素,并为提高新教师专业发展自主性提出可行性的建议。在本研究中,教师自主性被定义为教师在教学及学习过程中的意愿、...
[期刊论文] 作者：侯英凡,
来源：教书育人（校长参考） 年份：2022
在英语学习中,教师扮演“对话者”的角色,其语言不仅有组织教学的作用,更是学生语言输入的重要来源.根据克拉申的“语言输入假说”,教师应该根据所教学段学生的学习目标、知识背景和理解能力,给学生提供大量可理解性的语言输入,从而让学生在潜移默化中习得语言.......
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