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[期刊论文] 作者：保正玉,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
"举一反三"一词最早来自于《论语·述而》中的"举一隅,不以三隅反,则不复也",后来逐渐发展成为一种善于感悟变化规律和触类旁通的思维技巧,也升华成为学生终身学习必需的...
[期刊论文] 作者：保正玉,
来源：数学教学通讯 年份：2018
学生数学学习内生力的缺失在一定程度上限制着教学的发展.文章探讨了学生内生力的影响因素,并结合实际分析了数学内生力培养的基本策略,最后还以函数的概念教学为例进行了说...
[期刊论文] 作者：保正玉,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2016
“小题大做”。是我们平时在解题训练中要养成的一个习惯．“小题”不仅仅是指填空、选择这类小巧灵活的客观性题型，也指比较容易掌握和解决的题；“大做”则是对这样的“小题”一......
[期刊论文] 作者：保正玉,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
长期以来,在数学教学中,问题解决在教学中得到了足够的重视,但其实更具挑战性,更具魅力的还在于问题的提出。在中学数学中蕴含着许多可以拓广或推广的材料,可用来让学生在探...
[期刊论文] 作者：保正玉,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】通过有效组织课堂教学，学生在更快掌握课堂知识的同时掌握学习新知的方法，让学生学会学习，为学生成为终身学习型人才服务. 【关键词】高中数学；激发兴趣；自主学习 随着社会的不断进步，人们对于人才有了全新的认识，对于在校学生来说，并非学习成绩越优秀，得......
[期刊论文] 作者：保正玉,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
由于每个学生的身心素质发展和认知水平处于不同阶段,这就要求教师要把分层教学意识融入导学案设计中.通过构建分层设置、整合教法、多元构建的学案分层教学模式并结合相应案...
[期刊论文] 作者：保正玉,,
来源：语数外学习(高中数学教学) 年份：2014
开放式数学题常具备以下特点:题目条件不完备、解题策略多元化、结论不确定性等特点。开放性问题往往对引起学生研究欲望、探究热情有很大作用。通过自己的不断探究得出的新...
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