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[期刊论文] 作者：俞冠慧,
来源：小学教学参考 年份：2020
统编语文教材采取双线并行的方式组织教学单元,使单元成为一个教学整体。低段语文教学中,教师要围绕单元的人文主题和语文要素进行整体教学;要认真研读教材,根据课后练习、单...
[期刊论文] 作者：俞冠慧,
来源：科学咨询 年份：2020
立德树人,教育为先,为了全面贯彻落实党的十八届四中全会关于对中小学设立法治知识课程的要求,有关教育部门在2016年4月28日发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》...
[期刊论文] 作者：俞冠慧,,
来源：小学教学参考 年份：2011
写作是最具有个性，也最富有情感的行为。作文的个性化保证了作文得以充分展现个性，尽显生命的风采，使习作者因此体会到自身的透明度，从而获得自我尊严，...
[期刊论文] 作者：俞冠慧,
来源：新课程研究（中旬-单） 年份：2020
随着新课改的逐渐深化,素质教育越发受到重视,其强调对学生进行核心素养培养,以使学生适应不断发展的社会.语文学科核心素养包括情感态度、语言积累、思维品质、语文知识能力...
[期刊论文] 作者：俞冠慧,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
写作是最具有个性，也最富有情感的行为。作文的个性化保证了作文得以充分展现个性，尽显生命的风采，使习作者因此体会到自身的透明度，从而获得自我尊严，感受到成长的愉悦和尽兴的快慰。《语文课程标准》无论从第一学段的“写话”，还是第二、第三学段的“习作”的论述中......
[期刊论文] 作者：俞冠慧,
来源：读与写 年份：2004
随着小学综合教育改革的不断深化，小学数学学科作为小学教学阶段的重要组成部分，承担着培养新时代优秀青少年的重要责任，而传统小学数学课堂语法满足低年级小学生的高效学习需要......
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