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[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：内蒙古教育：B 年份：2014
一、小学生学习数学现状（一）小学生缺乏兴趣小学阶段学好数学、培养良好的逻辑思维是一个艰巨而又复杂的过程。对于数学的兴趣和解决实际问题的能力也是在这一阶段逐渐形成和发......
[期刊论文] 作者：俞文福,,
来源：小学教学参考 年份：2016
主题图让数学教材的内容更加丰富,更贴近学生的实际生活,激发学生的学习兴趣。教师只有深入研读、恰当使用、灵活处理,才能充分发挥主题图的作用,使学生真正理解和掌握所学知...
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：小学时代 年份：2018
数学思想方法的渗透十分重要,然而,数学思想方法没有单独的章节进行教学,却是隐藏分散于整个小学阶段的各章节中,导致渗透比较困难。因此,在教学中要提高对于渗透数学思想方...
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
现阶段的小学数学越来越注重核心素养的培养,并且随着新课标的不断改革,在越来越多的小学数学课堂上也提出了核心素养这个话题。所谓新时代就要显示新气象,对于小学数学核心...
[期刊论文] 作者：俞文福,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2017
缘起笔者最近参加了一次教研活动,聆听了一节《长方形与正方形的周长》的课程。课中,教师出示一个长6厘米、宽4厘米的长方形,学生通过自主探究,得到长方形周长的计算方法主要...
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：小学时代 年份：2020
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:“在‘图形与几何’的学习中,应帮助学生建立空间观念。空间观念是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的...
[期刊论文] 作者：俞文福,,
来源：速读（下旬） 年份：2020
近日,有幸聆听了张齐华《数学核心素养:从认识到实践》的讲座.讲座中《千以内数的认识》一课,教师带领学生多次活动体验中,通过各种形式的数数,逐步培养学生数感.整个环节,所...
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：知识窗 年份：2021
小学是教育启蒙的重要阶段,所以小学生对教师的依赖性比较强.数学是小学教学的重要内容,如何提高小学数学教师的专业水平,已成为学校关注的重点.随着教育的不断发展,城区学校...
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2016
[摘 要]主题图让数学教材的内容更加丰富，更贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣。教师只有深入研读、恰当使用、灵活处理，才能充分发挥主题图的作用，使学生真正理解和掌握所学知识。 [关键词]主题图 价值 情境 合作交流 作用 [中图分类号] G623.5 [文献标......
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】数学课上如何培养学生的语言素养，已成为一个需要解决的课题。作为数学老师，应该努力营造轻松的交流氛围，让学生“敢说”；教给表达的方法，让学生“能说”；创造表达的机会，让学生“多说”。 【关键词】小学数学；核心素养；语言素养 【中图分类号】G633.5 【......
[期刊论文] 作者：俞文福,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：数学思想方法是解决数学难题的一种重要方法，合理渗透数学思想方法能够有效提升学生处理数学问题的能力，本文以小学数学教学为探究载体，从“教师备课、学生参与、活动开展、针对训练和反思总结”等五个方面，重点探讨渗透数学思想方法的策略，以期达到抛砖引玉之......
[期刊论文] 作者：李晓芳,俞文福,
来源：小学时代 年份：2020
上海市普陀区教育学院的肖建民先生提出:“课例研究是解决教学问题的源泉,是教师专业成长的阶梯,是教学理论的故乡。”当前,课改进入培育学科核心素养的关键期,课例研究以短...
[期刊论文] 作者：俞文福, 潘红霞, 李忠勋,
来源：小学数学教育 年份：2022
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第89～90页。教学目标：1.理解同分母分数加、减法和整数加、减法以及小数加、减法的算理是一样的，都是把相同计数单位的个数相加、减。2.掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能熟练进行计算。3.培养自主探究、合作......
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