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[期刊论文] 作者：俞明洪,,
来源：湖南中学物理 年份：2009
微元法是将研究对象或物理过程进行无限细分,化变为恒,化曲为直,化整为零,从中抽取某一微小单元进行讨论,从而找出被研究对象或被研究过程变化规律的一种思想方法。它是...
[期刊论文] 作者：俞明洪,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
在实施新课改的今天,课堂,作为我们教学的基本形式,是学生学和教师教的主要阵地。教学主要目标的完成,都必须依靠课堂。因此,如何提高课堂教学效率,就成了我们一直关注的问题。下面谈笔者的一点体会。一、依据课堂教学内容,选择恰当的教学方法每一堂课都有不同......
[期刊论文] 作者：俞明洪,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
2009年6月,江苏省教育厅在南京召开全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会。会议提出了“五严”禁令,即严格禁止下达高(中)考升学指标,不得炒作“高考状元”;严格控制学生在校集中教学活动时间,严控学生在校时间与家庭作业总量;严格执行国家课程计......
[期刊论文] 作者：俞明洪,,
来源：湖南中学物理 年份：2009
一.电磁感应中的电路问题求解电磁感应中电路问题的关键是分析清楚哪是内电路,哪是外电路,切割磁感线的导体和磁通量变化的线圈都相当于电源,该部分导体的电阻,相当于内...
[期刊论文] 作者：俞明洪,,
来源：福建教育 年份：2013
大家都知道,做任何事情都需要付出艰苦的劳动,而且把事情做成功的过程往往是一个艰苦而单调的过程。我曾经对身边成功的朋友做过调查,结果发现了一个很有意思的现象:这些朋友...
[期刊论文] 作者：史杜林西 俞明洪,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】朗读是理解课文内容、体会思想感情的基本途径，也是语文教学的一个重要手段。好的朗读不仅给读者和听者以启迪，而且会起到讲解达不到的作用——感受真情、培养语感。成功的朗读是一个得于心、发于口、纳入耳的过程，只有这样，学生才能读得进，才能悟得出。笔......
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