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[学位论文] 作者：俞晓清,,
来源： 年份：2010
一词多义(多义词)是人类语言中的普遍现象,它的出现使人类的表达变得经济而方便却给二语习得者带来了不小的难题,因为大多数多义词的义项是以派生的比喻意义呈现的,Bensoussa...
[期刊论文] 作者：俞晓清,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
绝对值的几何意义是认识绝对值不等式的重要工具。从运算的角度看,分类讨论、数形结合的方法是探究绝对值三角不等式的基本之策;在探究绝对值三角不等式的过程中可以提升学生...
[期刊论文] 作者：俞晓清,,
来源：课程教育研究 年份：2004
以"基本不等式"的教学过程为例,探讨利用直观想象实现数学抽象、理解数学概念、应用数学概念的高中数学教学,体会数学各核心素养间的关联性。...
[期刊论文] 作者：俞晓清,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：俞晓清,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】以“基本不等式”的教学过程为例，探讨利用直观想象实现数学抽象、理解数学概念、应用数学概念的高中数学教学，体会数学各核心素养间的关联性。 【关键词】数学抽象 直观想象 流程图 数学基本活动经验 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章......
[期刊论文] 作者：俞晓清, 杜青青,,
来源：甘肃教育 年份：2019
一、概述项目式学习方式(PBL)是一种动态的学习方法,提倡以学生为中心,要求学生基于学科的理论与概念,借助各种资源,通过小组合作完成相关项目,从而获取技能与知识。项目式学...
[期刊论文] 作者：孙乃玲,俞晓清,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2009
多义词在英语词汇中占有很大的比重，也是外语学习者常常遇到的难题。原型理论为多义词的构成提供了一个很好的理据。本文从原型理论的定义出发，探讨了利用原型理论进行英语多义......
[期刊论文] 作者：俞晓清,孙乃玲,杨霞,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2015
ESP教学是当代英语教学改革的方向。专业英语课程作为ESP教学的一部分,是兰州理工大学的传统课程。笔者对该校84名学生进行问卷调查,研究现行专业英语课程是否有效、是否能满...
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