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[期刊论文] 作者：俞柯霞,,
来源：小学时代：教师 年份：2012
新课改的实施鼓舞广大教师积极投身到教学方法的研究中去,多样化的教学手段和精彩生动的媒体课件占据了数学课堂。渐渐地,数学书成了学生课桌上的摆设,抑或成为一本练习本。...
[期刊论文] 作者：俞柯霞,,
来源：学园 年份：2015
多媒体系统引入课堂教学,改变了“粉笔+黑板”的传统教学模式,它提供了丰富多彩的教学资源,同时也带来了新的问题:人机对话功能较弱,不能根据课堂的需要做出灵活调整。电子白...
[期刊论文] 作者：俞柯霞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
中图分类号：G623.5 数学教学中的习题是开启学生智慧之门的钥匙。出色的练习设计能够引导学生去探索所要达到的目标，获得知识和智慧，养成善于思考的习惯与能力。“学而时习之，不亦说乎？”然而，在时下学生课业负担过重的情况下，圣贤之语遭遇了尴尬。肖川博士曾说：“作......
[期刊论文] 作者：俞柯霞,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
数学计算概念是整个计算概念体系的起始点,又是数学几大体系的综合点,因此,计算概念教学在小学数学教学中起着举足轻重的作用。有效的计算概念教学策略将直接影响学生主动建...
[期刊论文] 作者：俞柯霞,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：世上没有两片完全相同的树叶，也没有量过完全相同的人。人与人之间的差异客观存在。学生作为一个完整的人，从人的个性气质、身心素质、家庭背景、成长环境、个人经历等各方面，差异是普遍的、多元的。了解学生的学习动机，掌握学生学习心理，从而形成充满“正能量......
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