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[学位论文] 作者：俞江凤,,
来源： 年份：2013
一直以来,为经典名著创作续书是中国古代小说史乃至文学史上的一种普遍现象,尤其是明清两代的续书作家及续书种类都达到了前所未有的繁盛程度。若要全面而系统地了解中国古代...
[期刊论文] 作者：俞江凤,,
来源：文学教育(上) 年份：2015
刘亮程《今生今世的证据》围绕家园之思,借助追忆、找寻故土的形式来叩问人类生命的本质,将故土之思上升到一个探寻生命存在的哲学命题高度。从哲学命题上来说,“存在”是指...
[期刊论文] 作者：俞江凤,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2016
苏教版必修五第三模块中《渔父》一文，以一曲《沧浪之歌》收尾，将这篇文章引向遥深。“水”在中国儒、释、道中包含多重内涵，浓缩了古人对于人生和世界的多重思考。这篇文章所塑......
[期刊论文] 作者：俞江凤,
来源：教育界·上旬 年份：2016
【摘 要】苏教版必修五第三模块中《渔父》一文，以一曲《沧浪之歌》收尾，将这篇文章引向遥深。“水” 在中国儒、释、道中包含多重内涵，浓缩了古人对于人生和世界的多重思考。这篇文章所塑造的屈原和渔父形象，便包含儒家“以水比德”和道家“水善利万物”这一隐喻意......
[期刊论文] 作者：俞江凤,,
来源：文学界(理论版) 年份：2011
李白作为唐代诗坛上一颗璀璨的明星,其诗包罗万象,而咏史诗在其诗歌创作中也同样闪烁着耀眼的光芒。本文从深挚的人生理想,深刻的忧患意识以及深沉的历史意识三个方面来探析...
[期刊论文] 作者：俞江凤,
来源：中学语文 年份：2022
本文分别从“理解、可视、过程、思辨”四个维度探讨师生共建《乡土中国》整本书阅读的方法。“理解”指向文本内容和文本语言层面，包括如何厘清叙述性概念、譬喻性概念和整体性概念三类概念内涵；“可视”维度从阅读方法和思维层面建构学生思维可视化经验，指向思维......
[期刊论文] 作者：俞江凤,
来源：中学语文 年份：2023
本文以《始得西山宴游记》《赤壁赋》为例，分析中国古典山水的不同审美层次，窥探中国古典山水游记的审美境界，并试图解决在高中语文教学中如何引领学生进入审美境界这一核心议题。这一过程包括感悟自然山水的感性、品悟人文山水的知性及体悟精神山水的灵性。融感性......
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