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[期刊论文] 作者:俞金叶,, 来源:池州师专学报 年份:2004
传统的教育评价往往把“后进生”产生的原因归结于学生知识与能力的欠缺、学习态度与学习习惯的欠缺等表层原因。其实导致后进生的原因是多方面的 ,它既受到性格、兴趣、信心...
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