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[期刊论文] 作者：候永良,
来源：现代教育探索 年份：2009
自小学语文创新教育的春风吹进以来,我们便不断地学习先进教师的方法,采用创新的教学模式,以崭新的教学观念投入教学。但几年来的教学又不尽人意。《新课程标准》要求低年级阅读教学要求“以读为本,读中积累”,“读出情,读出趣”。学生表现出的往往是不愿读或是......
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