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[期刊论文] 作者：倪仁宗,,
来源：英语教师 年份：2018
阅读是高中英语教学的重要内容,提高高中学生英语阅读能力是当前高中英语教学研究的重要课题。以图式理论为背景,结合译林牛津版高中《英语》Module 3 Unit 2 Language教学案...
[期刊论文] 作者：倪仁宗,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
当今世界,英语已经成为最重要的国际交流语言,英语教育也越来越重要,然而英语课堂教育中填鸭式教学以及学生的哑巴英语问题依然普遍。在多元化的时代中,时代在变化,学生也在...
[期刊论文] 作者：倪仁宗,,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2015
批判性思维的培养能够促进学生创新精神的养成与创新能力的提升,在以往的英语阅读教学中教师往往将教学的重点放在阅读技巧与阅读方法的讲授上,却没有对批判性思维的养成...
[期刊论文] 作者：倪仁宗,
来源：英语教师 年份：2020
概述培养学生批判性思维能力的意义。从逻辑思维和文本解读两个方面分析培养学生批判性思维能力的必要性。以译林牛津版高中《英语》Module 7 Unit 3 The world online Readi...
[期刊论文] 作者：倪仁宗,
来源：中学生英语 年份：2018
1.高中英语文学阅读的重要性当今社会,英语教育越来越受到重视,但却未能取得良好的效果。许多高中生,尤其是大多数理科学生英语成绩偏低,出现严重偏科的现象。研究表明,高中...
[期刊论文] 作者：倪仁宗,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
高中英语技能分为听、说、读、写四个部分,其中的“写”要求学生能够写出语意通顺、条理清楚的150个单词左右的作文。从历年高考作文答题情况来看,高中生在英语写作上存在着...
[期刊论文] 作者：倪仁宗,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
完形填空题是高中阶段学生在英语学习中经常遇到的一类题型.然而,从当前的情况来看,这一题型的解题正确率较低,很多学生依然没有掌握解答完形填空题的基本方法和正确的步骤....
[期刊论文] 作者：倪仁宗,
来源：英语画刊(高中版 年份：2022
＜正＞引导学生开展英语整本书阅读教学实践活动，既能强化学生对阅读文本主题意义的建构，又有助于发展学生的思维品质，使学生在理清整本书相关情节的基础上，通过比较、分析、分类和思辨等多种思维方法，促进学生思维品质提升，发展学生的基本思维能力。一、传统高中英语阅读......
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