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[期刊论文] 作者：倪奕旋,
来源：广州师院学报(社会科学版) 年份：2000
本文首先介绍了关联理论对会话理解的基本观点 ,评述了三种隐喻研究的角度 ,发现语义和语用角度的理论存在缺陷 ,而认知角度则颇具新意。此后 ,利用关联理论对《龙须沟》中词...
[期刊论文] 作者：倪奕旋,,
来源：黑龙江社会科学 年份：2006
由于强权文化的侵入，在我国翻译史上，出现了两次较为明显的集体性异化翻译，第一次发生在五四运动后十余年。另一次则萌芽于20世纪50年代。流行于今。前次异化翻译为改造我国近代......
[期刊论文] 作者：倪奕旋,
来源：辽宁师范大学学报：社会科学版 年份：2005
世界各民族文化有共性也有个性.共性是有限的,个性是丰富的、广泛存在的.多样的个性造就了各民族间灿烂多姿的文化特性,同时也导致了不同文化间饱含文化内涵的文化空缺词的大...
[期刊论文] 作者：倪奕旋,
来源：广州大学学报(综合版) 年份：2000
本文介绍语用学中格赖斯（Ｇｒｉｃｅ）会话含意学说的“合作原则”，利用会话含意理论对英语言语交际中违反合作原则的某些会话实例进行了详尽分析，从而推导出话语包含的特殊会话含意：也就是说......
[期刊论文] 作者：倪奕旋,吴寒,
来源：广东轻工职业技术学院学报 年份：2003
首先阐述中国外语教学的特点，说明折中教学法产生的背景以及该教学法被普遍认同的趋势。然后从宏观与微观的角度探讨了折中教学法在大学英语教学中的具体实施。...
[期刊论文] 作者：张科荣,倪奕旋,,
来源：黑龙江社会科学 年份：2012
认知语言学认为,语言中同义句的广泛存在不是毫无理据的文字游戏,是人类体验、认知客观世界的结果。人类要反映纷繁复杂的客观世界,就有必要创造出相应的表达形式才能与之互...
[期刊论文] 作者：倪奕旋,张科荣,胡青球,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2012
通过问卷调查不同层次学生如何看待外语教师在课堂使用母语的情况,分析出现这些情况的原因,同时考察不同层次学生的观点是否存在差异。通过描述性分析和卡方检验等统计分析,...
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