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[学位论文] 作者：倪安琪,,
来源：东华大学 年份：2017
目前,基于静电纺纳米纤维比表面积大、孔隙率高、克重小和易于功能化等优点,被大量运用于气体传感器件的构建方面;把静电纺纳米纤维材料运用于神经性毒剂的目视比色或荧光检...
[会议论文] 作者：倪安琪;,
来源：全国高等中医药院校学生工作研究会第十八届年会 年份：2011
医学生作为大学生的一个特殊群体，面对巨大的学习压力、就业压力、如何将医学理论知识和实践操作相结合、如何处理医患关系及与医护人员的关系等新问题，心理健康问题也越来越突......
[期刊论文] 作者：倪安琪,
来源：作文大王·低年级 年份：2021
一yì天tiān，军jūn军jun要yào坐zuò飞fēi机jī去qù旅lǚ行xínɡ。可kě是shì乘chénɡ飞fēi机jī不bù能nénɡ带dài小xiǎo狗ɡǒu，他tā的de宠chǒnɡ物wù小xiǎo狗ɡǒu必bì须xū留liú在zài家jiā里lǐ，他tā很hěn不bú放fànɡ心xīn。听tīnɡ......
[期刊论文] 作者：马翔,倪安琪,李强,,
来源：公路交通科技 年份：2015
为了更精细地分析旧料对沥青混合料性能的影响,将旧料采用4.75 mm的筛网热筛分为粗、细两个部分,通过掺加不同比例的粗、细旧料组成6种级配的沥青混合料进行间接拉伸模量试验...
[期刊论文] 作者：倪安琪,陈亚(指导),
来源：课堂内外:创新作文(小学版) 年份：2021
我的妈妈平时从不陪我玩儿,她就知道看手机,下班回来就看,一直到睡觉前还在看。这天,妈妈开车带我出门。等绿灯的时候,她又拿起手机看了起来。绿灯亮了,妈妈不知道,我也故意...
[期刊论文] 作者：倪安琪, 余晓春,
来源：红蜻蜓 年份：2021
＜正＞在爸爸还没上床之前,我就躲进爸爸的被窝里。今天我要挠爸爸痒痒。过了几分钟,爸爸躺在了床上。我把手轻轻地放在他的胳肢窝里挠痒痒,爸爸被挠得笑个不停。妈妈见爸爸不停地笑,奇怪地问:"你今天吃笑药了吗?怎么笑得这么厉害!"爸爸对妈妈说:"我没吃笑药呀!不过......
[期刊论文] 作者：格雷格·阿尔夫 倪安琪,
来源：乐器 年份：2021
译者按： 2016年是传奇小提琴“弥赛亚”的300岁生日，克雷莫纳联合世界各地学者举行了很隆重的展览，但随后的几年里，关于这把琴的研究并没有停止。本文原文发表在“The Strad”杂志2018年5月刊上，作者格雷格·阿尔夫（Gregg Alf）先生是研究团队的核心成员（相信许多国内......
[期刊论文] 作者：李应凡,卢易,倪安琪,
来源：科教文汇 年份：2015
中医药文化是我国传统文化中的瑰宝。在中医药院校内建设中医药文化、发展中医药文化，对建设中医药特色校园文化起到至关重要的作用，同时也对中医药文化的传承与弘扬起到重要作......
[期刊论文] 作者：格雷格·阿尔夫,倪安琪(翻译),
来源：乐器 年份：2021
2016年是传奇小提琴“弥赛亚”的300岁生日,克雷莫纳联合世界各地学者举行了很隆重的展览,但随后的几年里,关于这把琴的研究并没有停止。本文原文发表在“The Strad”杂志2018年5月刊上,作者格雷格·阿尔夫(Gregg Alf)先生是研究团队的核心成员(相信许多国内的......
[期刊论文] 作者：张智,陈镇雄,乔粉,倪安琪,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2009
目的探讨大学生应对效能、学习倦怠与学习投入的关系。方法采用应对效能量表、学习倦怠量表、学习投入量表对261名大学生测查。结果学习倦怠与学习投入呈显著负相关,应对效能...
[期刊论文] 作者：倪安琪,饶高雄,杨洋,章涤凡,
来源：卫生软科学 年份：2016
在充分学习硕士研究生综合素质内涵界定知识基础上,结合我国国情与中医药行业的特定要求,借鉴关于综合素质内涵研究的先进理论,根据中药学硕士专业学位研究生培养目标,运用De...
[期刊论文] 作者：扶涛子,倪安琪,陈凯风,李晓箐,,
来源：国际口腔医学杂志 年份：2013
目的：研究儿童牙列拥挤与睡眠姿势之间的相关性。方法选取符合纳入标准的儿童305名，对其进行睡眠情况的调查。结果压迫性睡姿与牙列拥挤之间的相关性比非压迫性睡姿与牙列拥挤......
[期刊论文] 作者：倪安琪,高婧,侯兵兵,张弘楠,覃小红,,
来源：东华大学学报(自然科学版) 年份：2017
采用静电纺丝制备刚果红-聚丙烯腈变色响应纳米纤维膜.通过电导率、变色响应、微观结构形貌、过滤及孔径等测试,分析不同质量分数的刚果红对纺丝性能、膜过滤性能的影响,并利...
[期刊论文] 作者：胡发稳,张智,崔松,乔粉,廖峻,倪安琪,申建朝,,
来源：社会心理科学 年份：2009
以初中一至三年级学生为对象，采用自尊量表（SES）和帮助行为调查问卷进行测查，以探讨自尊、受助者特征对其亲社会行为的影响。结果表明：（1）在社会道德认知和自我意愿层面上，大多数初中......
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