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[期刊论文] 作者:倪洪偎,, 来源:辽宁教育 年份:2008
一、学玩结合,诱引学生的兴趣从低年级学生的特点来看,生活经验少、理解能力差,无意注意占主导地位,必须有鲜明的、具体的、直观的教育教学手段、方法去适应教学的需要。...
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