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[期刊论文] 作者：倪良丽,
来源：新校园：中旬刊 年份：2014
本文首先陈述跨文化能力的理论背景，阐述了跨文化交际能力在语言教学中的重要性。然后讨论了跨文化能力在现实实行中有可能出现的问题，并提出把跨文化交际能力的培养融入中国的......
[期刊论文] 作者：倪良丽,,
来源：新课程(下) 年份：2015
英语学习焦虑的现象引起了很多研究者的关注,并对此作了大量的研究。阐述了关于英语焦虑对于高中英语学习的影响,分析焦虑对于英语学习产生负面影响的原因,最后从老师的角度...
[期刊论文] 作者：倪良丽,,
来源：时代教育 年份：2014
合作学习(Cooperative Language Learning)以研究者的观点看,常见的学习方式有合作、竞争、和个人学习。其中最有效的方式是合作学习。但是我们国内的英语教学,因为班级人数...
[期刊论文] 作者：倪良丽,,
来源：校园英语 年份：2015
普通高中英语课程标准(教育部,2003)要求教师课程应根据学生认知特点和学习需要,注重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维...
[期刊论文] 作者：倪良丽,
来源：校园英语·下旬 年份：2015
【摘要】普通高中英语课程标准（教育部，2003）要求教师课程应根据学生认知特点和学习需要，注重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。本文结合高中牛津高中英语M10U3Reading的教学案例及反思培养学生通过......
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