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[期刊论文] 作者：傅喜兵,
来源：数学大世界：教师适用 年份：2004
数学教育是一个活动的过程。在整个活动过程中，学生应该处于一种积极、创造的状态。学生首先要参与这个活动，感觉到创造的需要，他才有可能进行再创造。而教师的任务就是为学生的......
[期刊论文] 作者：傅喜兵,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 由于高中生在阶段性数学学习中表现出因学习能力、智力因素和思维逻辑发展能力水平的不同，容易导致数学学习活动产生差异性，因此我们应当在数学课堂中根据学生真实的学习情况制订合理的学习计划，尊重学生之间的差异，实行“分层教学”。教师在课堂教学中实行......
[期刊论文] 作者：傅喜兵,,
来源：考试(高考数学版) 年份：2010
虽然数学题目干变万化,但是数学思想方法是不变的.在圆锥曲线与方程部分,同学们经常要用到相关的数学思想方法去解题.下面结合实例加以剖析,以期对同学们能有所启发.一、数形...
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