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[期刊论文] 作者：傅宁香,,
来源：中小学教学研究 年份：2017
思维导图作为一种学习策略,能有效地改变学生的认知方式,有效地提高教师的教学效果和学生的学习效果。英语教学实践证明,思维导图是一种可视化的知识表征工具,它能帮助学生在...
[期刊论文] 作者：傅宁香,
来源：亚太教育 年份：2020
想要在小学阶段打造高质量的英语教学课堂,需要教师不断地创新教学模式,以此激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生在多样化的教学中发挥创新思维,进而快速地掌握...
[期刊论文] 作者：傅宁香,,
来源：考试周刊 年份：2014
新课程改革呼唤拥有新意识的教师,作者认为小学英语教师的新课程教学意识主要有课程意识、魅力意识、效率意识、资源意识和反思意识。The new curriculum reform calls for...
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