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[期刊论文] 作者：傅杭芳,
来源：小作家选刊 年份：2004
课堂教学是一个动态生成的过程，具有极强的现场性，再好的预设也无法预知课堂教学的全部细节，教师不仅要在课前精心预设，还要及时捕捉课堂上的动态生成资源。...
[期刊论文] 作者：傅杭芳,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
思维能力是概括地、间接地认识事物本质规律和内部联系的能力,处理好作文教学与训练学生思维的关系,可以引导学生思维的发展,训练学生良好的思维品质。近些年出现的“新材料...
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