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[期刊论文] 作者:傅越超 王加奇, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2018
【摘 要】借助一道中考题的解法思路引出“杨辉三角”,通过小组合作等形式探究杨辉三角,结合最短路径数问题来巩固杨辉三角,将抽象的数字结合数学历史,回归生活情境,把握数学问题本质,对初一学生的学习与提高有一定的启发与帮助。  【关键词】杨辉三角;西尔平斯基衬......
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