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[期刊论文] 作者:傅逢胜, 来源:作文成功之路·教育教学研究 年份:2018
【摘 要】  语言是文学作品的载体,也是传递情感的工具,高中语文课堂教学中,要激发学生的情感,就要引导学生透过语言看到文字之后的情感。本文从诗歌、古文、小说三个方面进行了简单的论述,期望对语文教学有所帮助。  【关键词】  高中语文 语言情感 策略  ......
[期刊论文] 作者:傅逢胜, 来源:阅读与鉴赏:中旬 年份:2004
纵观语文试卷,学生最感头疼的就是“文学类文本阅读题”.20分的文学类文本阅读题得分率较低,一般维持在9-11分、能提高文学类文本阅读的解题能力,是很多高三学生梦寐以求的事,其实......
[期刊论文] 作者:傅逢胜, 来源:考试·教研版 年份:2011
【摘 要】高三,在这一特殊的学段,脱离考试谈语文教育是不切实际的。作为教师不仅要提高学生的学习热情,也要运用学生喜爱的、适合学生的教学方法,增强学生的学习信心。   【关键词】独到见解 合作 给力指导  高三学生,很多只把语文当成高考的一门课程,语文素养......
[期刊论文] 作者:傅逢胜,, 来源:考试(教研) 年份:2004
高三,在这一特殊的学段,脱离考试谈语文教育是不切实际的。作为教师不仅要提高学生的学习热情,也要运用学生喜爱的、适合学生的教学方法,增强学生的学习信心。Year 3, in t...
[期刊论文] 作者:傅逢胜, 来源:阅读与鉴赏·学术版中旬刊 年份:2011
纵观语文试卷,学生最感头疼的就是“文学类文本阅读题”。20分的文学类文本阅读题得分率较低,一般维持在9-11分。能提高文学类文本阅读的解题能力,是很多高三学生梦寐以求的事。其实文学类文本阅读之所以得分率低,最大的问题不在于学生阅读文学类文本的能力差,而在于......
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