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[期刊论文] 作者：傅闰冰,,
来源：美术教育研究 年份：2018
高中美术鉴赏教学中,为了使课堂教学富有吸引力,应该创设教学情境激发学生的学习兴趣。作为一线美术教师,该文作者基于平时的教学实践,结合教学理论,探讨高中美术鉴赏教学中...
[期刊论文] 作者：傅闰冰,,
来源：中国校外教育 年份：2014
陈嘉庚先生倾尽毕生精力、财力创办的厦门集美学村享誉海内外,其美术学思想、建筑、雕塑、书法、绘画等有机构成了"嘉庚文化"。本研究力图通过对"嘉庚文化"中美术教学资源进...
[期刊论文] 作者：傅闰冰,
来源：教育界·下旬 年份：2017
【摘要】文章以布迪厄的场域理论为支撑，尝试从社会学角度入手，在闽南传统建筑校本课程教学中营造独特场域，开展体验式学习实践，归纳出教学实践的方法和策略，以求促进学生的和谐发展，提升学生美术核心素养。 【关键词】闽南传统建筑；场域；体验式美术教学；美术核心素养......
[期刊论文] 作者：傅闰冰,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
高中模块《美术鉴赏》教学中，创设怎样的教学情境才能激发学生的学习兴趣？使课堂教学富有“磁性”？作为一线的美术教师，笔者根据自己平时对教学实践的探索和思考，结合教学理论，就美......
[期刊论文] 作者：傅闰冰,,
来源：考试周刊 年份：2015
地方美术校本课程能拓展师生的视界,丰富学生的体验,推动课堂教学从“记忆教学论”向“思维教学论”、从“划一教学”方式向“合作教学”方式转变。本文以地方美术资源《畅游...
[期刊论文] 作者：傅闰冰,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 地方美术校本课程能拓展师生的视界，丰富学生的体验，推动课堂教学从“记忆教学论”向“思维教学论”、从“划一教学”方式向“合作教学”方式转变。本文以地方美术资源《畅游集美学村》校本课程为例，系统阐述如何实施有效教学，增强学生对家乡自然与历史的亲切......
[期刊论文] 作者：傅闰冰,,
来源：新课程(下) 年份：2004
高中新课程倡导美术教学既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系,创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让...
[期刊论文] 作者：傅闰冰, 刘琳冉,
来源：教育家 年份：2022
《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）中首次提出“四个评价”：改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。中小学美术教育发展进入新阶段、面临新任务，当前的美术课堂需要整体性评价。大多数美术教师对于《方案》中提到的评价理念并不陌......
[期刊论文] 作者：傅闰冰, 胡瑶,
来源：美术教育研究 年份：2022
人文教育的核心包含文、史、哲、艺等人文学科，涉及自然科学与社会科学领域，其包括的丰富的文化知识中蕴含着前人认识自然、社会与自我的思想精华。该文作者基于对人文教育的关注与思考，借助SOLO（可观察的学习结果的结构）分类理论，开展中小学美术“欣赏评述”领域的课......
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